{"id":42703,"date":"2026-11-11T19:59:26","date_gmt":"2026-11-11T23:59:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/?p=42703"},"modified":"2026-11-11T19:59:26","modified_gmt":"2026-11-11T23:59:26","slug":"confucio-moura-projeto-educacao-indigena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/2026\/11\/11\/confucio-moura-projeto-educacao-indigena\/","title":{"rendered":"Conf\u00facio Moura relata projeto que fortalece educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena e valoriza culturas tradicionais"},"content":{"rendered":"

Proposta aprovada na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o do Senado prev\u00ea ensino nas l\u00ednguas dos povos ind\u00edgenas, forma\u00e7\u00e3o de professores, materiais did\u00e1ticos espec\u00edficos e participa\u00e7\u00e3o das comunidades na gest\u00e3o escolar<\/strong><\/h2>\n

ROBERTO GUTIERREZ<\/strong> – A educa\u00e7\u00e3o dos povos ind\u00edgenas brasileiros poder\u00e1 ganhar maior prote\u00e7\u00e3o legal e estrutura institucional. A Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura do Senado aprovou, nesta quarta-feira (11), o Projeto de Lei 4.980\/2026, que institui a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena nos Territ\u00f3rios Etnoeducacionais. O relat\u00f3rio favor\u00e1vel foi apresentado pelo senador Conf\u00facio Moura (MDB-RO), representante de Rond\u00f4nia.<\/p>\n

A proposta, de autoria do senador Camilo Santana (PT-CE), estabelece diretrizes para organizar o ensino nas comunidades ind\u00edgenas, respeitando as diferen\u00e7as culturais, hist\u00f3ricas e lingu\u00edsticas de cada povo. O parecer de Conf\u00facio foi lido durante a reuni\u00e3o pelo senador Fl\u00e1vio Arns (PSB-PR), em raz\u00e3o da aus\u00eancia do relator.<\/p>\n

O projeto busca transformar em lei uma pol\u00edtica que j\u00e1 vem sendo desenvolvida no pa\u00eds. O objetivo \u00e9 dar maior seguran\u00e7a institucional \u00e0s a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena, evitando que sua continuidade dependa exclusivamente de decis\u00f5es administrativas de cada governo.<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o que respeita a identidade dos povos<\/h2>\n

A proposta parte de um princ\u00edpio importante: os ind\u00edgenas t\u00eam direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o escolar de qualidade, mas o ensino precisa considerar suas pr\u00f3prias identidades, l\u00ednguas, tradi\u00e7\u00f5es e formas de organiza\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n

Isso significa que uma crian\u00e7a ind\u00edgena deve ter acesso aos conhecimentos da educa\u00e7\u00e3o nacional sem precisar abandonar sua l\u00edngua materna, sua hist\u00f3ria e os valores culturais de sua comunidade.<\/p>\n

Entre as medidas previstas est\u00e3o o ensino bil\u00edngue ou multil\u00edngue, a produ\u00e7\u00e3o de livros e materiais did\u00e1ticos espec\u00edficos, a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores ind\u00edgenas e a melhoria da infraestrutura das escolas.<\/p>\n

O texto tamb\u00e9m prev\u00ea aten\u00e7\u00e3o aos h\u00e1bitos alimentares das comunidades na oferta da alimenta\u00e7\u00e3o escolar, al\u00e9m de iniciativas para ampliar o acesso e a perman\u00eancia dos estudantes ind\u00edgenas na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e no ensino superior.<\/p>\n

Territ\u00f3rios etnoeducacionais: o que significa?<\/h2>\n

Um dos pontos centrais do projeto \u00e9 a organiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o por Territ\u00f3rios Etnoeducacionais.<\/p>\n

Na pr\u00e1tica, s\u00e3o regi\u00f5es que re\u00fanem comunidades ind\u00edgenas com v\u00ednculos hist\u00f3ricos, culturais e lingu\u00edsticos comuns. Elas podem estar distribu\u00eddas por diferentes munic\u00edpios ou at\u00e9 mesmo por mais de um estado.<\/p>\n

O modelo permite que o planejamento da educa\u00e7\u00e3o considere a realidade dos povos ind\u00edgenas, em vez de ficar limitado \u00e0s divis\u00f5es administrativas de munic\u00edpios e estados.<\/p>\n

O Brasil j\u00e1 possui 52 territ\u00f3rios etnoeducacionais pactuados, distribu\u00eddos pelas diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds.<\/p>\n

Participa\u00e7\u00e3o das comunidades ind\u00edgenas<\/h2>\n

Outro aspecto previsto \u00e9 a participa\u00e7\u00e3o dos pr\u00f3prios povos ind\u00edgenas no planejamento, na gest\u00e3o e no acompanhamento das pol\u00edticas educacionais.<\/p>\n

O projeto estabelece mecanismos de gest\u00e3o compartilhada, com uma C\u00e2mara Tripartite de Gest\u00e3o e Monitoramento em \u00e2mbito nacional e comiss\u00f5es gestoras nos territ\u00f3rios.<\/p>\n

A proposta tamb\u00e9m prev\u00ea assist\u00eancia t\u00e9cnica e financeira da Uni\u00e3o, que poder\u00e1 apoiar a constru\u00e7\u00e3o e a melhoria de escolas, a forma\u00e7\u00e3o de professores e a produ\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos espec\u00edficos.<\/p>\n

Pr\u00f3xima etapa no Senado<\/h2>\n

Com a aprova\u00e7\u00e3o na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura, o PL 4.980\/2026 segue para an\u00e1lise da Comiss\u00e3o de Direitos Humanos e Legisla\u00e7\u00e3o Participativa (CDH), onde ter\u00e1 decis\u00e3o terminativa.<\/p>\n

A iniciativa coloca em discuss\u00e3o um tema fundamental para o Brasil: garantir que os povos ind\u00edgenas tenham acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, \u00e0 forma\u00e7\u00e3o profissional e \u00e0s oportunidades de desenvolvimento, preservando suas l\u00ednguas, culturas e conhecimentos tradicionais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o do Senado aprovou projeto relatado pelo senador Conf\u00facio Moura (MDB-RO) que institui a Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena nos Territ\u00f3rios Etnoeducacionais. A iniciativa prev\u00ea respeito \u00e0s l\u00ednguas, culturas e tradi\u00e7\u00f5es dos povos ind\u00edgenas, al\u00e9m de melhorias nas escolas e forma\u00e7\u00e3o de professores.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":42704,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"no","rop_publish_now_accounts":{"facebook_28662178663465352_542998842865893":""},"rop_publish_now_history":[{"account":"facebook_28662178663465352_542998842865893","service":"facebook","timestamp":1794441585,"status":"success"}],"rop_publish_now_status":"done","footnotes":""},"categories":[9],"tags":[1041,9216,9214,9215,5233,9056,42,8884],"class_list":["post-42703","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politica","tag-confucio-moura","tag-cultura-indigena","tag-educacao-indigena","tag-educacao-publica","tag-politica-nacional","tag-povos-indigenas","tag-rondonia","tag-senado-federal"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42703","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42703"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42703\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42705,"href":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42703\/revisions\/42705"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/42704"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42703"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=42703"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.folhaderondonianews.com\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=42703"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}